Antara Monster Dan Malaikat Dalam UN

Antara Monster dan Malaikat dalam UN

Oleh Hilyah Maulidiyah

“Adil itu tidak hanya ketika bersikap, tetapi sejak dalam fikiran” kurang lebih itulah kata-kata yang di ucapkan Pramoedya Ananta Tour dalam bukunya.  Kata-kata di atas mengingatkan bahwa kitalah adalah generasi muda yang akan menjadi penerus bangsa. Generasi yang menyongsong masa depan cerah dan menjadi sosok pemimpin amanah. Semua itu bukan berawal dari keberuntungan atau garis keturunan nenek moyang kita, melainkan dengan usaha dan kerja keras kita sejak dini. Seperti pepatah mengatakan “Bersusah-susah dahulu, bersenang-senang kemudian”. Berbagai upaya dilakukan untuk mencetak generasi yang handal dalam berbagai bidang, salah satunya dengan ujian nasional.

Ujian Nasional atau yang biasa disebut UN sudah serupa artis terkenal. Hampir di seluruh bagian penjuru Indonesia membicarakannya. Perbincangan tentangnya semakin hangat dan marak saat menjelang dan berakhirnya pelaksanaan UN. Ujian Nasional memiliki tujuan untuk mengevaluasi hasil belajar dan kemampuan siswa sebelum melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi. Pemerintah telah mengadakan beberapa kali pergantian sistem ujian nasional.

Hal ini terjadi karena kecurangan-kecurangan di dalam prosesnya. Akibatnya, siswa menjadi kurang mempersiapkan diri menghadapi ujian nasional di tahun berikutnya. Hal ini juga berimbas pada tingkat kelulusan setiap tahun. Pada kenyataannya, sistem ujian nasional yang berubah-ubah tetap saja berakhir pada kecurangan-kecurangan yang terjadi di lapangan. Kebocoran informasi soal ujian kerap terjadi di kalangan pendidik yang bertanggung jawab untuk membuat naskah soal ujian nasional. Label “RAHASIA” dalam bungkus soalpun tidak menghambat peredaran kunci-kunci jawaban dari para joki ke tangan siswa sehingga keuntungan yang mereka petik dari setiap siswa bisa mencapai puluhan juta.

Efek lain yang dapat dirasakan dari kehadiran UN adalah meningkatnya jumlah siswa yang frustasi bukan hanya pada saat mereka menjalani banyak persiapan menghadapi UN seperti Try out dan pembahasan soal-soal tetapi juga terjadi saat pengumuman dan siswa tersebut dinyatakan TIDAK LULUS. Hal tersebut mengakibatkan banyak siswa stress bahkan sebagian dari mereka berakhir pada bunuh diri karena merasa masa depannya telah musnah.

Pro dan kontra sering terjadi dalam menghadapi keadaan UN, ada yang berpendapat bahwa UN yang awalnya diciptakan untuk meningkatkan semangat belajar justru malah memunculkan semangat yang berkebalikan karena anak-anak menjadi berlomba untuk mencari bocoran jawaban agar UN yang dikerjakannya berjalan lancar. Akhirnya, anak yang pintar jadi hilang semangat belajarnya karena ada jalan pintas tersebut. Di sisi lain ada yang berpendapat bahwa UN merupakan tolak ukur untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan sebagai standardisasi tingkat pendidikan nasional. Selain itu, UN juga sebagai pemerataan pendidikan agar pemerintah mengetahui daerah mana yang memiliki tingkat pendidikan paling rendah dan paling tinggi sebagai pertimbangan untuk tindakan pemerintah selanjutnya terhadap daerah yang harus diprioritaskan dan dimajukan.

Dari uraian tersebut di atas kita bisa menyimpulkan bahwa UN merupakan hal yang bisa menimbulkan kontroversi di berbagai kalangan. Jika pemerintah memang tidak dapat menghapus UN dengan alasan standardisasi, seharusnya sistem UN harus lebih diperbaiki dan diupayakan semaksimal mungkin agar tidak terjadi kebocoran soal. Kebocoran tersebut  menyebabkan banyak siswa yang sebenarnya belum pantas lulus menjadi lulus dengan nilai tinggi. Hal ini pada akhirnya akan berimbas pada menurunnya SDM masyarakat Indonesia dan perkembangan dunia kerja Indonesia karena SDM yang tidak sesuai standar hanya akan menjadi penonton orang-orang sukses.

Ada atau tidaknya UN sebenarnya tidak terlalu berpengaruh. Semua itu kembali pada individu pelajar masing-masing bagaimana mereka menyikapi UN. Jika dari awal sekolah mereka serius dalam belajar. Saya yakin hadirnya UN tidak terlalu memberatkan. Kecurangan yang terjadi di lapangan disebabkan karena rasa khawatir yang berlebihan dan kurangnya keyakinan pada diri sendiri. Maka dari itu, perlunya diadakan sistem pendidikan berkarakter di setiap sekolah untuk mengimbangi pelaksanaan UN.

Pada intinya, UN dapat menjadi monster ketika pelaksanaannya banyak disalahgunakan oleh berbagai pihak yang tidak bertanggung jawab dan diremehkan oleh sebagian pelajar yang belum mengerti hakikat dari tujuan sekolah sebenarnya. Sebaliknya, UN dapat menjadi malaikat ketika pelaksanaannya sesuai dengan aturan yang berlaku dan ketika pelajar menyadari bahwa tujuan dari sekolah adalah untuk mengevaluasi hasil belajar mereka salah satunya dengan UN, sehingga mereka bersemangat dan berlomba-lomba untuk mendapatkan hasil yang membanggakan dengan kejujuran di dalam prosesnya.

Dengan adanya UN, saya berharap kemampuan akademik seluruh siswa di Indonesia mempunyai standar yang jelas dan menghasilkan output yang dapat menjadi penerus bangsa dalam membangun negara. Saya pun tetap berharap UN tetap dilaksanakan sebagai bentuk evaluasi pendidikan di Indonesia.